Hardiknas 2025, Sekda Kukar Soroti Peningkatan Kualitas Pendidikan dan Kompetensi Guru

_{^{Teks Foto : Sesi foto bersama usai kegiatan upacara peringatan Hardiknas (AK)}}

ASPIRASIKALTIM.COM – Sekretaris Daerah (Sekda) Kabupaten Kutai Kartanegara (Kukar), Sunggono, menekankan pentingnya menjadikan peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) sebagai momentum evaluasi dan perbaikan menyeluruh dunia pendidikan.

Hal tersebut disampaikannya usai mengikuti upacara Hardiknas di Halaman Kantor Bupati Kukar pada, Jumat (2/5/2025).

Upacara tersebut dihadiri oleh seluruh instansi pendidikan, para pendidik, dan pemerhati pendidikan di Kukar.

Mengusung tema “Partisipasi Semesta, Mewujudkan Pendidikan Bermutu untuk Semua”, kegiatan ini menjadi ajang refleksi bagi semua pihak untuk bersinergi dalam memajukan pendidikan.

“Mudah-mudahan peringatan Hardiknas tahun ini menjadi titik tolak perbaikan dunia pendidikan, khususnya di Kukar dan secara umum di Indonesia,” ujar Sunggono.

Ia menilai, berbagai tantangan yang disampaikan oleh Menteri Pendidikan dalam pidato peringatan Hardiknas menjadi pekerjaan rumah bersama, salah satunya adalah bagaimana memastikan sistem pendidikan mampu menjawab kebutuhan zaman dan meningkatkan kualitas SDM secara merata.

Terkait ketersediaan tenaga pendidik di Kukar, Sunggono menjelaskan bahwa secara kuantitas jumlah guru sebenarnya sudah relatif tercukupi.

Namun, kebutuhan tetap muncul setiap tahun akibat pensiun, mutasi, atau faktor lainnya. Oleh karena itu, pemerintah daerah terus melakukan pemenuhan tenaga pengajar secara bertahap.

Lebih lanjut, ia menyoroti pentingnya peningkatan kompetensi guru sebagai pilar utama kualitas pendidikan.

Sunggono mengatakan Pemkab Kukar berkomitmen mendukung seluruh upaya peningkatan mutu pendidikan dan pengembangan potensi anak didik melalui kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat.

“Program peningkatan kompetensi, pelatihan bidang studi, hingga sertifikasi sudah berjalan, tapi saya pikir harus terus ditingkatkan ke depan,” tandasnya. (adv/Am)